北黎刹育仁中学举行华语教师岗前培训

北黎刹育仁中学举行华语教师岗前培训 邢中兰沈珊洪瑶瑶分别做三种基本课型

北黎刹育仁中学讯：6月16日下午，本校中小学中文部举行“华语教师岗前培训活动”，本校中小学中文部主任邢中兰，中文教师沈珊、洪瑶瑶分别做了课文、生词、拼音三种类型的培训。

在本校校长蔡莉莎的带领下，本校中小中文部在上一学年度开展一系列岗前培训活动，帮助华语教师掌握“中文作为第二语言”的华语教学原则，熟悉“五大环节”“朗读五步操练法”等教学步骤和教学方法，明确教学要点，保证了整个学年度教学工作的顺利开展，确保了全校的华语教学质量，极大地提高了华语教师的教学效果和学生的中文能力。为此，蔡校长决定延续上一学年的培训活动，将“华语教师岗前培训活动”发展成为本校的优良传统，为本校的华语教学工作奠定坚实的基础。

为了让培训活动在最大程度上切合现实教学环境，邢中兰主任把培训地点安排在本校的C205教室，让老师们模拟成“学生”，并把“学生们”分成不同中文水平。

邢中兰主任以《菲律宾华语课本》第八册第7课《东郭先生与狼》为示范，强调课堂教学必须严格执行“组织教学”“复习检查”“讲解新课”“巩固练习”“布置作业”5个环节。她在课件中为课文内容配上了精美多彩的图片，让“学生们”一边读课文，一边通过图片了解课文大意。在“复述课文练习”中，邢主任利用“读课文”的配图，让“学生们”用自己的语言将课文内容复述出来，并指出这样做既可以锻炼孩子们的语言能力，又可以锻炼他们的“看图说话”能力，为HSKK汉语水平考试口试打好基础。

邢中兰主任为“巩固练习”设计了看图填空式复述、看图组句、看图完成句子、提示词复述、看图复述、接龙复述、分角色复述、情景剧表演等多种形式的练习，表示老师们一定要尽量设计出更加丰富、更加有效的练习题，创设沉浸式的课堂普通话环境，帮助孩子通过反复操练形成“中文母语”或者“中文强记忆”。她再三强调在课堂教学中，一定不能在口头使用非普通话，但是可以在课件中使用英文等辅助学生理解。邢主任还让老师们模拟“学生”提出问题、回答问题，让老师们上台展示如何进行课文教学。

沈珊老师以《菲律宾华语课本》第二册第24课《大商场有什么》为示范。她使用菲律宾华教中心所提供的课件，从“导入新课”开始，讲练了“穿”“玩儿”“玩具”3个生词，在随后的扩展练习和语感操练，沈老师带领“学生们”操练了词组和例句。在“巩固练习”中，沈老师设计了汉字拼音配对、看汉字写拼音、填写量词、图片词语配对等多种形式的练习，“学生们”积极地举手发言，踊跃上台回答问题，课堂气氛融洽，教学效果显著，老师们在实际操作中加深了对“五大环节”和“朗读五步操练法”的认识。

洪瑶瑶老师以《菲律宾华语课本》第一册第7课《f q ou》为示范，并针对低年龄段的学生设计了充满童趣的课件。洪老师设计的课件色彩鲜艳，配图风趣，能够极大地提高孩子们的学习积极性，并利用“飞机”“气球”“有”“没有”四个词语来加强对本课时所教授的拼音的语感。洪老师还利用拼音卡、生词卡等教辅工具，充分调动“学生们”的兴趣，促进“学生们”参与课堂师生互动，从而增强教学效果。

经过此次培训活动，老师们深刻体会了“教无定法，贵在得法”的精髓，增加了对“中文作为第二语言”教学法的认识，领悟了如何在“巩固练习”环节设计形式各样的教学游戏。大家纷纷表示这是一次即有趣又成功的培训，并坚信在蔡莉莎校长的带领下，本校在教育教学工作中将取得更大的成绩，全校的中文教育教学质量将更上一个台阶。


（图片说明）上图左起：邢中兰、沈珊、洪瑶瑶，下图：培训活动现场。