华语教师之友季刊第一百二十九期出版

华语教师之友季刊第一百二十九期出版
公布阅读测试获奖名单与导师信箱问题

华教中心讯：本中心和菲律宾华语教师协会出版、佘明培先生纪念基金会资助的季刊《华语教师之友》2026年第三期（总第129期）已经出版。
本期的主题为“中华文化教学”，并附有第32次（总第125-128期）有奖阅读测试的答案以及获奖名单。
本期刊登专论《优秀传统文化融入小学德育教育的有效路径》，教学艺术《传统文化与小学语文教学融合的实践探索》，语法天地《现代汉语八百词》，作文指导《小学作文如何正确运用修辞手法》，幼儿教育《二十四节气与幼儿园劳动教育的融合策略探索》，文章赏析《两位学者的选择》，汉字文化《“魂脉”与“根脉”》，还有红奚礼示立人中学寇新胜老师、近南学校黄伟彬老师对北黎刹育仁中学沈珊老师的回信《菲律宾华文教育中融合与共生的文化认同之路浅析》和《融菲土之韵，承中华之魂——菲律宾华文幼儿园教育中双文化融合的实践路径探究》。
本次有奖阅读测试获奖名单如下：
一等奖（共12位）：留金枝（圣公会）、陈巧巧（侨中总校）、蔡慧民（侨中总校）、曾颖（侨中总校）、刘晓玲（侨中分校）、倪煜婷（侨中分校）、洪明霞（中正）、吴建全（育仁）、许丽玲（嘉南）、洪福香（嘉南）、廖秋兰（能仁）、林有耐。
二等奖（共15位）：庄珊珊（侨中总校）、饶亚秀（侨中总校）、卢伊昕（侨中总校）、陈柳之（侨中总校）、史晓莉（侨中分校）、郭旖旎（侨中分校）、赵欢（侨中分校）、黄盈盈（中正）、沈珊（育仁）、孟瑞（育仁）、林心影（嘉南）、季小平（嘉南）、权春英（嘉南）、庄蓉蓉（能仁）、苏月霞。
三等奖（共21位）：林雨联（侨中总校）、陈惠萍（侨中总校）、何梦露（侨中总校）、黄玲敏（侨中总校）、林念洁（侨中总校）、梁毅文（侨中总校）、吴茜莉（侨中总校）、宋盼盼（侨中总校）、骆梦玲（侨中总校）、洪培英（侨中分校）、刘丽（侨中分校）、张雅彬（侨中分校）、苏雅红（侨中分校）、吴静（侨中分校）、吴佩玲（育仁）、黄美娟（嘉南）、张碧玲（嘉南）、温诗莉（嘉南）、吴艳春（嘉南）、王珍（嘉南）、吴美兰（能仁）。
以上获奖者即日起可到本中心办公室领取奖金和奖品，其他准时交答卷者也可获纪念品一件。本中心的详细地址为4/F, ALLIANCE BLDG, 410 QUINTIN PAREDES ST., BINONDO, MANILA，对外接待时间为非节假日的星期一至星期五上午九时到下午四时。
另外，陈巧巧（侨中总校）、曾颖（侨中总校）、刘晓玲（侨中分校）、吴静（侨中分校）、金宝丽（育仁）5位华教工作者提出的问题被《华语教师之友》编辑部所采用，均可获得编辑部赠送的礼物，本中心将择期通知。问题如下：
（一）面对语言与平台的双重限制，如何让更多中文教师顺利使用AI工具，跟上人工智能发展的步伐？是否有相应的培训策略？
（二）如何提升华校中学生的中文写作水平？
（三）菲律宾华文教育如何实现从“会考试”到“会运用”的转变？或如何破解菲律宾华文教育“会考不会用”的困境？
（四）菲律宾华文教育如何在当地政策限定、本土师资短缺的条件下，通过创新模式，破解生源流失、教学效果不佳的困境，实现文化传承与实用价值的双重目标？
（五）怎么在华语教学中，平衡语言能力培养与菲中文化认同，从而帮助学生建立双向文化自信？
《华语教师之友》编辑部诚邀在菲华教工作者以论文的形式作出解答，字数尽量控制在3,000-5,000字之间。如被采用，将被本中心授予“优秀导师”荣誉称号，并获得精美证书和实体刊物。
《华语教师之友》于1994年10月15日创刊。在佘明培先生纪念基金会的资助下，已经连续出版了32年。本中心衷心感谢佘明培先生纪念基金会对菲律宾华文教育事业数十载如一日的支持和爱护。


（图片说明）左图：寇新胜，中图：本期《华语教师之友》封面，右图：黄伟彬。