第二十七届世界华人学生作文大赛开始征稿

第二十七届世界华人学生作文大赛开始征稿
华教中心欢迎各华校组织学生开展现场初赛

华教中心讯：由中国侨联和全国台联主办，河北阅读传媒有限责任公司《快乐作文》杂志承办的“第二十七届世界华人学生作文大赛”现在开始征稿，本中心受委托在菲律宾全国征集作品，欢迎菲律宾华校与本中心考试部联系，并组织学生开展现场初赛。投稿截止日期为2026年11月25日。
本届大赛旨在提升海外华人学生的中文写作水平，坚定海外华裔青少年儿童的民族文化自觉自信，从而达到传承中华文化基因，展现中华审美风范的目的。大赛将激发参赛选手的民族文化创新创造活力，培育华人学生的民族感情和国际视野，推动其成为中华文化的传播者、文明互鉴的促进者、民间友好的推动者。
本届大赛的对象为18周岁及以下菲律宾华裔青少年学生，分为低龄组（9周岁及以下）、初级组（10-12周岁）、中级组（13-15周岁）、高级组（16-18周岁），允许低龄参赛学生向高级别组申报。各组别的主题分别如下：
（一）低龄组：主题一“我喜欢的中国玩具”。七巧板、空竹、风筝、毽子……这些中国玩具真好玩！选手可从中选择一种最喜欢的中国玩具，描述玩具的样子和玩法，说明怎么玩、好玩在哪里，说出为什么喜欢它；还可以描写和别人一起玩的有趣经历。
主题二“我的中国传统服装”。唐装、旗袍、汉服……中国传统服装真漂亮！选手可从中选择一种自己穿过的中国传统服装，描述这种服装的颜色、图案、款式等；你穿上时候的感觉和感谢，以及旁观者的反应，写成自己和中国传统服装的故事。
（二）初级组：主题一“跟着一首古诗去‘旅行’”。中国古代诗歌中藏着好多美丽的风景！比如，“床前明月光”的夜晚、“春眠不觉晓”的清晨、“鹅，鹅，鹅”的小河边……选手可从中选择一首喜欢的古诗，将自己想象成一只小鸟、一朵云或一个小人儿，飞进诗里去看一看、玩一玩，详细地描绘自己在“旅行”过程中所想象出来的景物、色彩、声音、景物等。
主题二“祖辈的中国记忆”。选手可以采访一位来自于祖籍国的长辈，比如爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆……听听他们讲述过去的中国与心里的中国故事，从他们的童年往事、故乡记忆和家国经历中获取珍贵的时光，并记录2-3个具体的故事或经历，以及自己听完后的所思所想、所感所得。
（三）中级组：主题一“取消‘屏幕时间’的一天”。“假如有一天，你在家里，长辈突然规定你在这一天里不能看手机、平板、电视、电脑，也不能打游戏。那么，你会觉得无聊、生气，还是会自己去寻找好玩的事情？”——选手请描述“无屏幕日”是怎么发生的？自己的第一反应是什么？并按照当天的时间顺序（上午、下午、晚上）来描写自己在当天的经历。选手还可以写一件自己原本没想到会发生的、有趣或者温暖的事，并在文章的末尾作出回答：自己还希望再有一个“无屏幕日”吗？为什么？
主题二“旧物新生”。每个人的家长或许会有一件“老物件”。比如，一把竹编暖壶套、一本泛黄的家谱、一枚来自故乡的铜钱……也许是祖辈的迁徙行囊、父母的青春信物、自己的童年玩伴。选手可选择一件具体的旧物，描写物件的外观、来源、用途，以及背后的家族故事、文化记忆，并思考如何让老物件重新融入今天的生活，赋予新的意义。选手还可以结合家族故事、非遗传承、绿色环保等内容，让老物件“开口说话”，让传统在新生中延续。
（四）高级组：主题一“故乡在我手机里”。“对于许多海外华裔青少年来说，故乡可能不是一条具体的路、一棵具体的树，而是手机里的短视频、家庭群的语音、外卖App里永远送达不到的家乡菜。”——选手可以具体列出自己手机里面与“故乡”相关的2-3个碎片，比如，某个App、一张照片、一条语音、一个视频……用这些碎片构成“手机里的故乡”，描述这些碎片让自己觉得离故乡更远还是更近，并阐述其原因。比如，手机里的故乡和真实的故乡一样吗？哪里一样？哪里不一样？
主题二“数智之光，向善而行”。科技创新是人类文明进步的不竭动力，新一轮科技革命和产业变革深刻地改变人类的生产生活方式和世界的发展格局，科技实力和创新能力越来越成为国家的核心竞争力。“两弹一星”的艰苦攻关，到如今人工智能的创新突破，科技自立自强始终是中华民族砥砺奋进的强大力量。与此同时，人工智能等前沿技术加速迭代应用，“双刃剑”效应日益显现，“推动科技向上向善、安全可控、造福人民”成为新的现实课题。选手请围绕主题，结合自身的感悟撰写作文，可以立足科技自立自强，感悟国家创新使命；可以畅谈人工智能向上向善，思考技术背后的人文温度；可以立足青年视角，探讨新时代青少年在科技与人文交融之中的责任与担当。数智浪潮奔涌向前，技术归根结底要服务于人、温暖人心。
主题三“文物里的文明密码”。文物是历史的见证，也是文明的切片。博物馆的展柜里，一件件文物静静伫立。古朴的陶俑、斑驳的钱币、华美的瓷器，穿越千年岁月，诉说先辈的生活理想与礼乐匠心。它们有的镌刻文字，溯源文明根脉；有的工艺精妙，尽显古人智慧；还有的留存多元文化印记，见证文明相遇交融。一件件器物承载着礼制、风俗、技艺和思想，讲述着这片土地上的人们如何生活、如何思考、如何代代相传、生生不息。选手可以描写自己与某件中国文物的相遇，并结合所见所闻、所思所想，讲述自己如何读懂跨越时空的中华文明故事。
主题四“千年丝路，文明共融”。古道驼铃，碧海云帆。绵延千年的丝绸之路，既是商贸往来通道，更是文明互鉴的纽带。古往今来，丝绸之路促进了不同文明之间的交流与融合。今天，丝路精神依然薪火相传。选手可以站在新时代青年的角度，阐述自己如何看待文明交流互鉴，讲述自己对“共建‘一带一路’，让古老丝路焕发时代生机”的观察与思考。
每个组别的参赛作品要求不得少于200字，不得多于2000字；题目自拟，不限体裁和题材。选手必须选好角度，明确文体，不得套作或抄袭；作品内容必须思想健康、内容充实、感情真挚。
本届大赛必须由参赛学校统一组织开展大赛的现场初赛，并拍摄赛事过程照片。参赛作文限一人一篇，凡已公开发表的文章不得参赛。参赛作文一律使用“大赛专用稿纸”，否则不予参评；参赛者必须根据稿纸上的要求认真填写个人的相关信息。来稿一律不退，请自留底稿。参赛作文须为原创，文责自负。不得抄袭或借助人工智能技术生成，一经发现，将取消参赛资格。如在评奖后发现，将取消获奖证书，并向作者所在学校通报。
2026年12月1日至2027年1月31日为大赛复审阶段，评委会将组织专家委员会对初审通过的稿件进行复评，从中评选出各组别的一、二、三等奖和特等奖备选稿件。2027年2月1至28日为大赛终审及特等奖评选阶段，评委会将确定一、二、三等奖，并对特等奖入围稿件进行终评。2027年4月初，大赛将开启成绩查询及电子证书下载。2027年7月或8月，大赛将举办颁奖典礼。主办方将向所有获奖学生和指导教师颁发获奖证书；如有指导教师但稿件中没注明的，不颁发辅导证书；一名教师指导多名学生获奖的，取最高奖次颁发一张辅导证书。部分获奖作文将在大赛组委会会刊《快乐作文》杂志（含专刊）以及主办单位指定的媒体上择优发表。获奖学生、教师将有机会受邀参加大赛主办单位举办的颁奖典礼及相关学术研讨、夏令营等活动。
大赛评委会将秉持公平公正原则，独立评选获奖作品。大赛所有事项的最终解释权归大赛组委会所有。
请各华校负责人自行扫描海报上的二维码，下载《大赛专用稿纸》《推荐名单表》和《工作总结表》，并将《大赛专用稿纸》转发给参赛选手。选手须完整、正确地填写所需信息，并将参赛作品以“组别+标题+姓名”的格式命名，然后提交给所属学校负责人。华校负责人收集好参赛作品后，须将参赛作品按照组别分类，放在各自的文件夹中，并将文件夹命名为“第二十七届世界华人学生作文大赛+组别”，华校负责人还须详细填写《推荐名单表》和《工作总结表》，然后将赛事过程照片和参赛作品文件夹放在一个文件夹中，并将其命名为“第二十七届世界华人学生作文大赛+学校中文名称”，发至本中心考试部电子邮箱[email protected]。恕不接受以微信等其它形式所报送的作品。
如有疑问，可与本中心考试部负责人联系：郭春峰主任（固定电话：82412906或82427860转108），厉开源副主任（固定电话：82412906或82427860转122）。
本届大赛不收取任何费用。任何组织或者个人以本届大赛的名义，收取或者变相收取报名、指导等费用，均与大赛主办方和本中心无关。

（图片说明）大赛海报。